Prof. Unifah Rosyidi Terpilih Menjadi Anggota Executive Board Education International

Oleh Eko Indrajit dan Jejen Musfah

Suara Guru – Jakarta. Dari 27 Juli sampai 2 Agustus 2024, 1300 pemimpin persatuan pendidikan dari 198 negara berada di Buenos Aires Argentina untuk menghadiri kegiatan Kongres EI yang Ke-10.

Dr. Mugwena Maluleke dari Serikat Guru Demokratik Afrika Selatan – SADTU, guru, aktivis keadilan sosial, dan serikat pekerja telah terpilih sebagai Presiden Pendidikan Internasional berikutnya.

Sementara itu, Prof. Unifah Rosyidi telah mencapai tonggak sejarah yang luar biasa dengan terpilih sebagai salah executive Board Education International (EI). EI adalah sebuah organisasi pendidik dan tenaga kependidikan global terkemuka yang didedikasikan untuk mengadvokasi profesi guru, dan meningkatkan kualitas pendidikan.

Pencapaian signifikan ini adalah hasil dari proses pemungutan suara yang ekstensif dan demokratis, di mana lebih dari 16.000 surat suara yang sah dari 198 negara diberikan untuk memilih 10 anggota Komite Eksekutif yang terhormat. Di babak final, 1.300 peserta kongres membuat pilihan yang menentukan.

Peristiwa bersejarah ini menandai pertama kalinya Indonesia dipercayakan dengan peran penting dalam pengelolaan Education International, yang mencerminkan meningkatnya pengakuan atas kontribusi Indonesia terhadap pendidikan global. Ini adalah momen kebanggaan yang luar biasa bagi bangsa dan bukti kerja keras dan dedikasi Unifah Rosyidi.

Kami menyampaikan ucapan selamat yang tulus kepada Unifah atas penunjukan bergengsi ini. Seluruh anggota Persatuan Guru Indonesia (PGRI) berbagi kegembiraan dan kebanggaan ini, saat kami merayakan pencapaian kolektif ini.

Kami berharap yang terbaik untuk Unifah dalam peran barunya dan yakin bahwa dia akan terus memberikan kontribusi yang signifikan bagi kemajuan pendidikan di seluruh dunia.

Pencalonan Unifah diusulkan Australia dan Jepang. Dari 70 calon, dipilih 5 pria dan 5 wanita. ”Fakta yang menarik dari 10 elected executive committee, 9 adalah perempuan dan salah satunya dari Indonesia (PGRI) yang diwakili oleh Ketua Umumnya Unifah Rosyidi. Secara rinci sebagai berikut: Portugal (1471 suara), Jamaika (1428), USA (1391), Norway (1367), Colombia (1312), Ukraina (1294), Lebanon (1292), Canada (1263), Indonesia (1083), dan Bahrain (953),” tulis Ketua Departemen Hubungan Internasional PB PGRI Siska dari Argentina.

“Awalnya kami tidak berani. Berat membawa nama besar PGRI ini. Hasil ini merupakan dukungan dan kerja keras semua pihak yang dengan suka rela berkampanye untuk saya seperti Direktur EI Asia Pasific , Direktur Go Public Edu, Ketua AEU Australia, dan lainnya,” kata Unifah.

Melalui Unifah sebagai anggota Executive Committee, Indonesia dapat berperan aktif dalam meningkatkan kualitas dan memperjuangkan profesi guru dalam ranah pendidikan nasional, regional, dan internasional.

Amina J Mohammed dari PBB membahas EI Kongres, “PBB, UNESCO, UNICEF, ILO, kami semua mendukung Anda. Mari kita merangkul semangat Kongres untuk memperkuat serikat pekerja, menghargai profesi mengajar, dan melindungi hak pendidikan untuk semua.”

Gilbert F Houngbo, Direktur Jenderal Internasional Labour Organization menyampaikan pidato di Kongres EI, “Tidak diragukan lagi bahwa pendidikan merupakan inti dari keadilan sosial. Pendidikan yang bermutu merupakan jalan menuju kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan yang layak dan standar hidup yang memadai bagi masyarakat, keluarga, dan komunitas.”

“Sebagai individu, kami dibayar rendah dan bekerja berlebihan dan, ya, sering kewalahan, tetapi melalui serikat pekerja dan sekutu kami, kami tidak pernah kalah jumlah. Melalui serikat pekerja kami, kami mendefinisikan gagasan tentang pendidikan publik yang berkualitas dan kondisi penting masyarakat untuk menyediakannya bagi setiap siswa di mana saja. Melalui organisasi kami, kami mengangkat profesi kami ke jajaran kepemimpinan untuk pertarungan kritis di depan kita,” kata Presiden EI Susan Hopgood saat membuka Kongres EI.

Terkait kampanye dan advokasi #GoPublic dan #DanaiPendidikan!, EI menyerukan, “Di era krisis yang saling terkait ini—ekologis, kesehatan publik, demokrasi, dan ekonomi—para pendidik di pendidikan tinggi dan lanjutan serta penelitian bersatu untuk meningkatkan investasi publik dan memerangi privatisasi.”